Naše hodnoty
Hodnoty, ktoré vyznávame a snažíme sa ich odovzdávať deťom, sú podľa nás kľúčové pre to, aby boli v živote spokojné, šťastné, aby dokázali tvoriť hlboké vzťahy s druhými ľuďmi a byť aj užitočné pre spoločnosť, v ktorej žijú.
Šťastie
Podľa nás je v živote človeka najdôležitejšie, aby bol milovaný, prijímaný taký, aký je a mohol sám riadiť svoj osud – jednoducho, aby bol šťastný. A potom dokáže šíriť šťastie aj vo svojom okolí. To je náš hlavný cieľ, dovoliť deťom prežiť šťastné detstvo. A aby si zvolili svoju vlastnú cestu životom. Dôverujeme im, že to zvládnu a podporujeme ich v tom.
Rešpekt a empatia
Deti sú tiež ľudia, preto k nim tak aj pristupujeme – berieme ich vážne, rešpektujeme ich priania a potreby, správame sa k nim slušne, a to aj keď vyžadujeme dodržiavanie základných pravidiel. Vyjadrujeme im v ťažkých chvíľach pochopenie, pomáhame im spoznávať a zvládať emócie.
Rešpektujúca komunikácia je základom pre funkčné vzťahy medzi ľuďmi. Učíme sa jej spolu s deťmi. Konflikty riešime mediáciou, pri ktorej sa deti učia popisovať svoje pocity, vyjadrovať svoje potreby, počúvať toho druhého a snažiť sa spoločne hľadať riešenie problému.
Netrestáme ani nechválime, spoločne sa tešíme i smútime, dávame si spätnú väzbu, ocenenie. Nemanipulujeme, nevyhrážame sa, nekritizujeme. Podávame deťom informácie, aby sa mohli samostatne rozhodovať. Prijímame každé dieťa také, aké je a neporovnávame ho s ostatnými.
Učíme deti rešpektovať sa navzájom, rešpektovať odlišnosti, posilňujeme súdržnosť skupiny, aby sa u nás všetci cítili bezpečne. Stretnutie s inakosťou druhých pre nás nie je tabu, ale príležitosť spoznať, pochopiť a prijať každého takého, aký je. A pomôcť mu, aby mohol byť plnohodnotnou súčasťou komunity.
Sloboda a zodpovednosť
Neznámkujeme, neskúšame, nepíšeme povinné testy, nedávame domáce úlohy. Dávame možnosť voľby, čo, kedy, ako a s kým sa budú deti učiť. Zároveň sme vzdelávacia skupina s ponukou – sprievodcovia pripravujú pre deti každý deň vzdelávacie aktivity, ktoré napĺňajú štátny vzdelávací program (v niektorých oblastiach idú aj nad jeho rámec). O zmysluplnosti toho, čo sa učíme, spoločne diskutujeme.
Sloboda nemôže byť bezbrehá. Učíme sa, že naša sloboda končí tam, kde začína sloboda druhého človeka. Že naše rozhodnutia a skutky majú prirodzené následky, ktoré potom musíme niesť.
Učíme preto deti vzájomnej ohľaduplnosti a tiež zodpovednosti k sebe samému. Nielen, že hovoríme o dôsledkoch rozhodnutí, ale deti (veku primeraným spôsobom) dostávajú aj možnosť reálne sa rozhodovať a zažívať tieto dôsledky na vlastnej koži. Tým sa prakticky učia zodpovedne sa správať – rozvíjať schopnosti ako dávanie si cieľov, plánovanie, rozhodovanie, sústredenie, vôľa, vytrvalosť, dôslednosť a dôkladnosť.
Demokracia
Deti sa namiesto slepej poslušnosti učia byť súčasťou rozhodovania, zisťujú, že na ich názore a hlase záleží, že vedia meniť veci k lepšiemu. Učia sa s rešpektom vyjadrovať vlastné a počúvať iné názory, korektne argumentovať a hľadať spoločne riešenia, ktoré budú vyhovovať všetkým členom skupiny. Spoločne v komunitnom kruhu vymýšľame, schvaľujeme a meníme skupinové pravidlá, plánujeme aktivity skupiny, riešime problémy… Vždy, keď je to možné, snažíme sa o sociokratický prístup k riešeniu skupinových záležitostí.
Vnútorná motivácia a sebahodnotenie
Snažíme sa uchovať a rozvinúť vrodené nadšenie detí pre učenie sa nových vecí. Vždy hľadáme zmysel, využitie toho, čo sa učíme.
Chyby považujeme za normálnu súčasť učenia. Nemáme známky, neporovnávame sa navzájom, ale deti sa učia sebahodnoteniu – porovnávať sa so svojimi vlastnými minulými výkonmi a so svojimi cieľmi.
Vekové miešanie
Prirodzená, vekovo zmiešaná skupina prináša príležitosti na „peer learning“. Starší si učením mladších upevňujú vedomosti, učia sa empatii a starostlivosti. Mladší sa posúvajú ďalej, než kam by dosiahli sami, vzhliadajú k starším deťom, učia sa od nich (dokonca radšej ako od dospelých). Takéto prostredie podporuje spoluprácu a naopak tlmí nezdravú súťaživosť.
Naše ciele
Rozvíjať u deti pocit šťastia, bezpečia, spokojnosti a odolnosti.
Rozvíjať hodnotovú orientáciu detí.
Rozvíjať ich fyzické zručnosti a zdravie každodenným pohybom.
Rozvíjať ich mentálne zručnosti modernými metódami výuky, zmysluplnými akademickými, praktickými aj tvorivými aktivitami.
Rozvíjať ich emocionálne a sociálne zručnosti komunitnými aktivitami, mediáciami a každodennou rešpektujúcou komunikáciou.
Pomáhať deťom identifikovať a rozvíjať ich silné stránky a záujmy, sebapoznanie, sebadôveru a sebaúctu.
Pripravovať deti na pracovný trh budúcnosti, využívať učenie v bežnom živote, na rôznych miestach a s rôznymi ľuďmi.
Rozvíjať u detí environmentálnu zodpovednosť, aby mohli ony a ich deti žiť v zdravom prostredí.
Zapájať rodičov aj verejnosť do života komunitnej vzdelávacej skupiny.
Rozvíjať komunitnú vzdelávaciu skupinu, aby bola stále lepším a krajším miestom pre stretávanie a rozvoj detí, ich rodičov a sprievodcov.